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    二年级《小鹰学飞》优秀教案

    时间:2018-08-01 二年级 我要投稿

      教学目标:

      1、通过朗读,观察插图,帮助学生理解课文内容。

      2、让学生懂得学无止境的道理,教育学生要虚心好学,不断进取。

      教学重点:

      帮助学生读懂课文。

      教学难点:

      使学生懂得学问止境的道理。

      教学准备:

      投影片。

      教学过程:

      一、学习第一、二自然段。

      1、看图,小鹰跟老鹰飞到哪儿?

      2、小鹰飞到大树顶上,它认为怎么样?老鹰是怎么认为的?

      3、指名读,指名说小鹰和老鹰的话。

      指导读课文体会意思。

      4、指名用已经说话。

      5、分角色朗读。

      二、学习第三、四自然段。

      1、指导看图:小鹰飞到大山的上空,这时它又认为怎么样?老鹰认为怎样?

      2、自读,画出小鹰和老鹰的话》

      3、指导读小鹰的话。

      4、集体读老鹰的话,体会老鹰的话的意思。

      5、分角色朗读。

      三、学习第五、六自然段。

      1、自读课文第五自然段,小鹰是怎样刻苦锻炼的?

      2、指导读小鹰的话,体会感情。

      3、把小鹰的三次话对照读,抓住已经、真的、总算,体会不同的语气,读出不同的心情来。

      4、指名读第6自然段,读后看图,投影引导学生思考:小鹰看到更高处还有鹰在盘旋,小鹰会想些什么?它会怎么做?

      5、自由读。

      6、分角色读。

      四、总结课文。

      1、练习有感情地朗读课文。

      2、思考讨论:

      老鹰为什么一次又一次地向小鹰提出新的要求?

      (希望小鹰虚心学习,永不止步,不断攀登新的高峰)

      学过了这篇课文,你懂得了什么道理?

      五、课堂练习。

      口头扩词。

      旋( )( )鼓( )( )

      练习说话》

      跟着已经

      六、作业。

      练习分角色朗读课文。

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